PROJETO DE VIDA 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 21 AGOSTO A 31 AGOSTO 7º C

 

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo. 

Projeto de Vida.

Objetivo: Entender o que fazer para que a fantasia não tome conta de seus projetos.

Compreender que uma fantasia pode ser o ponto de partida, mas que não haverá ponto de chegada caso ela não seja ultrapassada.

Tema: A diferença entre o sonho e a fantasia.

Atividade: Responda por escrito às questões.

1- Qual é a diferença entre “sonho que se quer realizar” e “sonho como fantasia”?

2- Assista a um trecho do programa Quintal da Cultura e preste atenção à explicação de Osório sobre uma obra de Salvador Dalí. Explique qual foi a sua leitura referente a esta obra.  

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

 

 

 

 

📒ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 19 AGOSTO A 31 AGOSTO 3º C📒

 

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo. 

Formação jovens empreendedores.

Tema: Caminho para o futuro.

Reflexão: Não Deixe de Sonhar

Chimarruts

Se alguém te encontrar e perguntar por mim
Pode dizer que eu vim pra falar
O que ninguém mais fala
E não quer acreditar

Quando ouvir alguém dizer que já não sonha mais
É bom saber que é capaz de morrer
Quem não tem esperança
Que não faz nada nascer

Preste atenção
Não abra mão dos próprios sonhos
Não tem perdão
Não deixe de sonhar
Não deixe de sorrir
Pois não vai encontrar quem vá sorrir por ti

Se alguém te encontrar e perguntar por mim
Pode dizer que eu vim pra falar
O que ninguém mais fala
E não quer acreditar

Quando ouvir alguém dizer que já não sonha mais
É bom saber na paz que é capaz de morrer
Quem não tem esperança não quer fazer nascer

Preste atenção,
Não abra mão dos próprios sonhos
Não tem perdão, não
Não deixe de sonhar
Não deixe de sorrir
Pois não vai encontrar quem vá sorrir por ti

Uh uh uh, iê, iê, iê
Uh uh uh
Uh uh uh, iê, iê, iê
Uh uh uh

Fonte: LyricFind

Compositores: Rodrigo Panassolo

Letras de Não Deixe de Sonhar © Warner Chappell Music, Inc

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- É possível estabelecer objetivos para minha vida diante dessa situação que o mundo e o Brasil estão vivendo?

2- Quais os caminhos?

3- Do que eu preciso?

4- Além de estabelecer objetivos, é necessário tê-los?

5- Quais são as atitudes valorizadas em qualquer situação da vida?

6- O que são atitudes empreendedoras?

7- Quais atitudes estão relacionadas a vaga de emprego que você gostaria de ter?

8- Você acredita que seria bom pesquisar sobre a empresa na qual deseja trabalhar?

9- Você, numa entrevista, deve estar bem preparado? E o que pensa sobre isto?

10-Qual a importância de um bom currículo?

11- Você já visitou alguns dos sites de emprego, exemplo: Ciee, Nube, Aprendiz Legal, Cia de Talentos, Instituto Reciclar?

12- Você tem mobilizado sua rede de contato?

13- Maitê Lourenço foi citada como a primeira mulher negra a empreender. E como foi que ela se planejou? Como agiu referente a tudo isto?

14- Como você pode construir sua bagagem para o futuro?

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

 

📒ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 19 AGOSTO A 31 AGOSTO 2º B📒

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo. 

Formação jovens empreendedores.

Tema: Conhecendo as características do comportamento empreendedor.

Reflexão: Um empreendedor acredita em si, pergunta, ouve e reflete sobre sugestões dadas. Sempre está em contato com muitas pessoas e sabe que, para “vender” suas ideias, é preciso utilizar argumentos convincentes. 

Atividade: Responda às questões por escrito.

- Conhecer uma nova cidade.

1-Do que precisamos?

2- O que levar na mochila?

3- Aonde buscar oportunidade?

4-E quais iniciativas você deveria ter?

5- Qual estratégia de metas você estabeleceria?

6- O que seria planejamento e monitoramento sistemático?

7- Quais riscos calculados você prevê que haverá?

8- Diante dos obstáculos aonde entra a persistência?

9- Assumir responsabilidade significa o que para você?

10- Quais as diferenças entre exigência e eficiência?

11- O que e rede de persuasão e contatos?

12- Você se identificou com as características do comportamento empreendedor?

 

Vamos fazer uma auto-avaliação?

 -Para cada questão você deve escolher uma destas respostas:

a) Sempre.

b) Às vezes.

c) Não.

1-Quando alguém pede para você ajudar a resolver uma situação desafiadora, você aceita a proposta?

2- É capaz de influenciar pessoas e liderar um grupo?

3- Você gosta de fazer trabalhos em grupo?

4- Consegue manter o controle em situações de conflitos e diante de opiniões contrárias à sua?

5 – Quando está diante de algum problema, busca informação e ajuda a resolvê-lo?

6- Tem claro o que quer ser, aonde quer chegar?

7- Tem curiosidade e gosta de adquirir novos conhecimentos?

8- Costuma planejar suas atividades?

9- Você gosta de assumir responsabilidades?

10- Se você pretende comprar um produto pesquisa as vantagens das diferentes marcas?

11- Você cumpre o que promete?

12- Você costuma estabelecer metas e agir para alcançá-las?

13- Você sabe tomar decisões ou é capaz de fazer isso?

14- Faz coisas antes de ser solicitado, ou antes, de ser forçado pelas circunstâncias?

15- Procura aprimorar as coisas que faz?

16- Diante de um problema ou desafio, avalia alternativas para resolvê-los e possíveis consequências de sua decisão?

17- Gosta de fazer bem feito qualquer trabalho que assume?

18- Após várias tentativas frustradas para solucionar um problema, você desiste?

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 19 AGOSTO A 31 AGOSTO 1ºA e 1ºB

 

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa! 

Tema: Arte no dia-a-dia das pessoas.

Mesmo sem  ser percebidas, a arte faz parte da nossa vida.

Observe a variedade de tênis e de mochilas entre seus colegas de classe e também as estampas de camiseta que você usa. Por trás de toda essa variedade de modelos está o trabalho de um artista. Em uma fábrica de automóveis, por exemplo, há departamentos de arte em que artistas estudam como deixar os veículos mais bonitos e atraentes para o consumidor.

A arte também está presente na publicidade. As embalagens, os cartazes, as músicas que ajudam a propagar e vender os produtos são uma combinação entre a arte e o comércio. Num supermercado, por exemplo, observe as cores existentes nas embalagens de biscoitos.

Os de chocolate são embalados em caixa ou papéis que têm inscrições e desenhos feitos em tons marrons e os de morango com inscrições trabalhadas em vermelho.

As escolas de publicidades têm seus currículos, História da Arte, desenho, técnicas de pintura, para preparar o publicitário para ser um bom profissional e atender às  exigências de um público cada vez mais conhecedor da arte.

A publicidade hoje até brinca com arte usando obras de pintores famosos nas propagandas.

A arte pode ser também uma forma de expressão pessoal e de lazer. Podemos pintar, fazer uma escultura, tocar um instrumento, compor uma música ou participar de um grupo teatral sem que isso esteja vinculado à indústria, ou ao comércio.

Diante de tudo isso, se você prestar atenção o seu redor, perceberá o quanto a arte está presente no seu dia-a-dia.

Atividade: Numa folha branca, faça uma colagem com fotos de jornais e revistas que mostrem algum tipo de manifestação artística.

Exemplo: uma embalagem, um modelo de roupa, etc.

Se você quiser, poderá fazer esta atividade em uma folha maior ou formar um painel para exposição.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

 

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 19 AGOSTO A 31 AGOSTO 9ºA e 9ºC e 9ºD

 

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Bora Criar!

Tema: Todos moramos na mesma casa.

Reflexão: Olha de novo este ponto.

 É  aqui, é nossa casa, como nós.

 Todos a quem ama, todos a quem conhece, qualquer um sobre quem você ouviu falar, cada ser humano que  já existiu, viveram as suas vidas...

 Cada caçador e coletor, cada herói covarde, cada criador e destruidor da civilização, cada rei e camponês, cada jovem casal de namorado, cada mãe e pai, criança cheia de esperança, inventor e explorador...

Cada santo e pecador na história da nossa espécie viveu ali.

Em um grão de pó suspenso num raio de sol.

Não há, talvez, melhor demonstração da tola presunção humana do que esta imagem distante do nosso minúsculo mundo.

Pra mim, destaca  a nossa responsabilidade de sermos mais amáveis uns com outros, e para preservarmos e protegermos o "pálido ponto azul", o único lar lugar que conhecemos até hoje. " 

Autor: Carl Sagan

Atividade: Criar algo para conectar e aproximar as pessoas.

Exemplo: criar um cartão postal para alguém estranho.

No verso do cartão escreva. 

-Querido estranho de onde você é?

-Quais são seus sonhos?

- O que você criaria para conectar as pessoas e diminuir a distância entre elas?

- Qual é sua comida preferida?

-Qual e seu lugar preferido no mundo?

Materiais: papel, papelão, sucata, tesoura, cola, canetinha o que acharem relevante para o projeto de vocês que irão desenvolver.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

📒ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 19 AGOSTO A 31 AGOSTO 8º A e 8ºB📒

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Tema: Jogo de perguntas e respostas.

Atividade: Marque um x na resposta certa.

Pergunta 1 – Comprar é:

a) Um passatempo e uma terapia, porque diverte e relaxa!

b) Um meio para satisfazer nossas necessidades e realizar projetos.

c) Um investimento, se você usar bem o dinheiro que ganha.

Pergunta 2 – Marcos e Suzana são jovens e acabaram de noivar.

Qual desses conselhos vocês dariam para eles?

a) Que só se casem quando tiverem todo o dinheiro para comprar uma casa.

b) Casar é um grande momento! Então merece uma grande festa, nem que para isso seja necessário que eles se endividem e gastem o dinheiro que estão juntando para comprar a casa própria.

c) Que se planejem para fazer uma comemoração que caiba no orçamento e procurem um lugar para morar que permita que continuem juntando dinheiro para dar entrada na casa própria.

Pergunta 3 – Maria está endividada, qual o melhor crédito para ela?

a) Qualquer tipo de crédito, pois, como ela está precisando de dinheiro, qualquer crédito vai ajudá-la.

b) Nenhum, como ela está endividada, primeiro precisa organizar seu orçamento.

Pegar novos créditos pode só complicar a situação da Maria, já que ela estará assumindo novos compromissos.

c) Um empréstimo pessoal porque é rápido e prático.

Pergunta 4 – Para que serve o crédito?

a) Para ajudar no pagamento das contas, quando o dinheiro que recebi não foi suficiente.

b) Para ajudar na realização de um objetivo, mas para isso é necessário planejamento.

Avaliando se cabe no orçamento e se agora é  melhor momento para realizar esse plano.

c) Nenhuma das anteriores.

Pergunta 5 – Por que é importante guardar um pouco de dinheiro e colocar numa aplicação, como a caderneta de poupança?

a) Quando colocamos o dinheiro numa aplicação, ele rende juros, aumentando nossa reserva. Isso nos ajuda a conquistar nossos objetivos.

b) Quando temos um dinheiro guardado numa aplicação ficamos mais tranquilos, pois, se algum imprevisto acontecer, já temos uma reserva.

c) As duas alternativas estão corretas.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

📒ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 19 AGOSTO A 31 AGOSTO 7º B e 7º C📒

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Tema: Jogo de perguntas e respostas.

Atividade: Marque um x na resposta certa.

Pergunta 1 – Comprar é:

a) Um passatempo e uma terapia, porque diverte e relaxa!

b) Um meio para satisfazer nossas necessidades e realizar projetos.

c) Um investimento, se você usar bem o dinheiro que ganha.

Pergunta 2 – Marcos e Suzana são jovens e acabaram de noivar.

Qual desses conselhos vocês dariam para eles?

a) Que só se casem quando tiverem todo o dinheiro para comprar uma casa.

b) Casar é um grande momento! Então merece uma grande festa, nem que para isso seja necessário que eles se endividem e gastem o dinheiro que estão juntando para comprar a casa própria.

c) Que se planejem para fazer uma comemoração que caiba no orçamento e procurem um lugar para morar que permita que continuem juntando dinheiro para dar entrada na casa própria.

Pergunta 3 – Maria está endividada, qual o melhor crédito para ela?

a) Qualquer tipo de crédito, pois, como ela está precisando de dinheiro, qualquer crédito vai ajudá-la.

b) Nenhum, como ela está endividada, primeiro precisa organizar seu orçamento.

Pegar novos créditos pode só complicar a situação da Maria, já que ela estará assumindo novos compromissos.

c) Um empréstimo pessoal porque é rápido e prático.

Pergunta 4 – Para que serve o crédito?

a) Para ajudar no pagamento das contas, quando o dinheiro que recebi não foi suficiente.

b) Para ajudar na realização de um objetivo, mas para isso é necessário planejamento.

Avaliando se cabe no orçamento e se agora é  melhor momento para realizar esse plano.

c) Nenhuma das anteriores.

Pergunta 5 – Por que é importante guardar um pouco de dinheiro e colocar numa aplicação, como a caderneta de poupança?

a) Quando colocamos o dinheiro numa aplicação, ele rende juros, aumentando nossa reserva. Isso nos ajuda a conquistar nossos objetivos.

b) Quando temos um dinheiro guardado numa aplicação ficamos mais tranquilos, pois, se algum imprevisto acontecer, já temos uma reserva.

c) As duas alternativas estão corretas.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br