📒ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 23 SETEMBRO A 30 SETEMBRO 1ºA e 1ºB📒

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Formação jovens empreendedores. 

Tema: Auto-responsabilidade e Empreendedorismo

Reflexão: Mundo Jovem

Negra Li

Ei Mundo Jovem
Ei Mundo Jovem, Ei Mundo Jovem
O futuro é de vocês
Ei Mundo Jovem
Ei Mundo Jovem, Ei Mundo Jovem
Vocês só tem viver
Ei Mundo Jovem
Ei Mundo Jovem, Ei Mundo Jovem
O Mundo é de vocês
Ei Mundo Jovem
Ei Mundo Jovem, Ei Mundo Jovem
Livre pra viver

Como pode o homem viver e esquecer o futuro?
Sabe que ele planta hoje amanhã os jovens que colherão os frutos
Visam o poder, fama, lucro, dinheiro sujo. É inútil.
Sabedoria é bem melhor do que isso tudo. É o nosso estudo.
Pra gente mudar o mundo é só estar junto. Não é pedir muito.
Basta ceder um pouco, respeitar o outro, amarem todos, ser justo.
Na lembrança a infância, inocência de criança é a esperança.
É tempo de mudança, confiança.

Ei Mundo Jovem...[repete a primeira estrofe]

Homem de pouca fé reclamam daquilo, disso
Se sentem sozinhos mas nunca evitam fazer inimigos
Dê exemplo aos seus filhos, a vida é como é.
Ensine-os não enfrentar e sim desviar dos conflitos.
Todos tem dentro de si um pouco de herói, um pouco de covarde
Pra se desculpar enfim, é preciso ter muita coragem
Nunca é tarde
Quem tem atitude e força de vontade faz sua parte
Não é um covarde

Ei Mundo Jovem,
Ei Mundo Jovem, Ei Mundo Jovem
O futuro é de vocês
Ei Mundo Jovem
Ei Mundo Jovem, Ei Mundo Jovem
Livre pra viver

Mundo Jovem

Quem não quer viver a liberdade de um jovem?
Quem não quer viver sem preocupar-se com a morte?
Então não ignore
O mundo chora quando chove
Só você não vê
E insiste em perder sua juventude
Está dentro de você sua virtude é poder escolher
Então mude pelo o bem, não seja rude
Mude pelo bem
Mude

Ei mundo jovem...[repete]

Mundo Jovem
Livre pra viver...

Fonte: Musixmatch

Compositores: Paul Ralphes / Negra Li

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Quais foram as frases ou as palavras que mais chamaram a sua atenção ao ouvir a música?

2- A propósito, o que significa ser auto-responsável?

3- Como desenvolver essas estratégias?

4- O que eu quero mudar? (Escreva o comportamento inadequado que quer mudar.)

5-Por que quero mudar? (Entenda o comportamento inadequado e identifique a intenção positiva desse comportamento.)

6- Por que preciso mudar? O que vai melhorar?

7- Quais são as novas condutas que podem substituir o comportamento que quero mudar?

8- E quando eu mudar? Imagine como será depois de implementada a mudança.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 23 SETEMBRO A 30 SETEMBRO 9ºA e 9ºC e 9ºD

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Jovens empreendedores primeiro passo. 

Reflexão: Os Vendedores de Sapatos na Índia...!

Conta-se que, certa vez, uma Empresa de calçados resolveu enviar dois de seus vendedores para a Índia no intuito de realizarem um levantamento sobre a possibilidade de expandirem seus negócios por aquelas paragens...

Lá chegando e após sondar o cenário local, um dos vendedores imediatamente enviou um e-mail para à Empresa, dizendo:

- "Senhores fornecedores, cancelem o envio de sapatos, pois aqui na Índia ninguém usa sapatos...!!!"

O segundo vendedor, sem saber do teor da mensagem de seu colega, também enviou um e-mail informando a situação encontrada, dizendo:

- "Senhores fornecedores, TRIPLIQUEM o envio de sapatos, pois aqui na Índia ninguém usa sapatos, AINDA...!!!"

A mesma situação que para um era motivo de crise, para o outro era uma excelente oportunidade de crescimento... (Vide a Deusa da Oportunidade...!)

Quando a vida lhe oferece um limão... você já tem o principal ingrediente para produzir sua limonada...

Tema: Passo a Passo do Plano de Negócio.

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- O que é um plano de negócio?

2- O que você está sentindo falta onde você mora que poderia ser uma oportunidade?

3- Para realizar uma pesquisa, o que é preciso?

4- Faça uma pesquisa na região em que vocês moram e identifiquem um tipo de negócio que seria interessante montar?

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 23 SETEMBRO A 30 SETEMBRO 8ºA e 8ºB

  Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Tema: Jogo de Dicas.

Atividade: Vamos trabalhar neste momento situações positivas que você terá de transformar numa ilustração em forma de quadrinhos.

Dica de hoje: Quando ficamos endividados é porque gastamos mais do que ganhamos, seja porque um imprevisto aconteceu, seja porque fomos gastando e não percebemos que não tínhamos mais dinheiro. O crédito não resolve o problema de quem gasta. O que Maria precisa fazer é organizar seu orçamento e fazer ajustes. Depois de tudo organizado, um caminho pode ser a renegociação das dívidas que ela já tem, procurando taxas de juros menores e com parcelas menores, por exemplo.  

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 23 SETEMBRO A 30 SETEMBRO 7ºB e 7ºC

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Tema: Jogo de Dicas.

Atividade: Vamos trabalhar neste momento situações positivas que você terá de transformar numa ilustração em forma de quadrinhos.

Dica de hoje: Acabamos de ver, no caso anterior da Maria, que o crédito serve para nos ajudar a realizar objetos, e não para complementar nossos ganhos. E para cada objetivo existe um tipo de crédito mais adequado. É parecido quando precisamos ir de um lugar para outro existem diferentes maneiras de chegamos lá: metrô, ônibus, carro, táxi, avião. Sabendo aonde você quer chegar, fica mais fácil decidir qual e melhor forma para isso. E para que o crédito seja uma boa escolha para você, é importante que seja usada de forma consciente e planejada. A gente brinca: o crédito não foi feito para tirar seu sono  e sim para realizar seus sonhos.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

Feliz Primavera - 22.09.20

Quando entrar setembro

E a boa nova andar nos campos

Quero ver brotar o perdão

Onde a gente plantou

Juntos outra vez

Já sonhamos juntos

Semeando as canções no vento

Quero ver crescer nossa voz

No que falta sonhar

Já choramos muito

Muitos se perderam no caminho

Mesmo assim não custa inventar

Uma nova canção

Que venha nos trazer

Sol de primavera

Abre as janelas do meu peito

A lição sabemos de cor

Só nos resta aprender.....

https://youtu.be/FDVqxcjoQ_k

🎒PROJETO DE VIDA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 01 OUTUBRO A 10 OUTUBRO 7ºC🎒

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

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Projeto de Vida.

OObjetivo: Ensinar e orientar você ao preenchimento do instrumento da rubrica no sistema do questionário auto-avaliação socioemocional.

Tema: Missão Permanente Jornada de desenvolvimento socioemocional.

Reflexão: “Tu te torna eternamente responsável por aquilo que cativas.”

Autor: Antonio de Saint-Exupéry

Atividade: ESTE ou AQUELE?

Escolha as opções que representam suas preferências:

-Nascer do sol. _____________

-Doce. ____________________

-Campo. __________________

-Chá. ____________________

-Pôr do sol. _______________

-Salgado. _________________

-Praia. ___________________

-Café. ___________________

Complete as frases por escrito.

Em meu tempo livre gosto de ________________.

Sou muito bom em _________________________.

Gosto de ter _______________________________.

Tenho que melhorar ________________________.

Gostaria de ser _____________________________.

Preenchimento da “auto-avaliação socioemocionais”.

Somente a Rubrica do 3º Bimestre.

Onde?

SECRETARIA ESCOLAR DIGITAL.

https://sed.educacao.sp.gov.br/

Como?

1º Use seu login e senha:

Siga o passo a passo do tutorial da aula disponibilizada pela CMSP.

O preenchimento da “auto-avaliação socioemocionais” deverá acontecer entre 16 a 23 de setembro.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

🎒PROJETO DE VIDA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 21 SETEMBRO A 30 SETEMBRO 7ºC🎒

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo. 

Projeto de Vida.

Objetivo: Apresentar as características e competências dos estudantes como investigadores de conhecimento; refletir sobre essa atitude nos estudos. 

Tema: A importância de se tomar um norte.

     Atividade: Responda às questões por escrito. 

1- O que você faz para buscar conhecimento?

2- Escolha um assunto do seu interesse e investigue até desvendar todos os detalhes:

Exemplo: Por que o céu é azul?

- Quem veio primeiro: o ovo ou galinha?

Desafio: Investigadores de Conhecimento. 

A- “O que é que os mortos comem e que se um vivo comer acabará morrendo?”

B- “10 e 10 não são 20, mas se eu acrescentar 50, serão 11. Do que estou falando?”

C- Um estudante deve ter as mesmas características de um detetive, buscando desvendar os mistérios até chegar a solução dos problemas.

Qual dos cinco caminhos leva detetive ao bandido a, b, c, d, e.

D- Todo investigador faz perguntas a testemunhas para se aproximar da verdade.

E você? A quem faz perguntas para se aproximar do conhecimento acerca de um assunto? 

Motivos para ser um investigador de conhecimento.

Marque um X na resposta que mais impulsiona você a ser um investigador. 

a) Ter coisas interessantes para falar em uma roda de conversa;

b) Pensar com a própria cabeça e não ser manipulado (a) por outra pessoa;

c) Aprender a ler,  ouvir ou assistir a noticias e formular minhas opiniões;

d) Poder planejar minha carreira profissional;

e) Ter melhores oportunidades de trabalho;

f) Viver em condições melhores do que eu vivo hoje;

g) Compreender como funcionam equipamentos, ferramentas e novas tecnologias;

h) Estimular a imaginação e desenvolver a criatividade;

i) Conhecer outras culturas e línguas;

j) Falar melhor em público e escrever bem.

 

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br