quinta-feira, 1 de outubro de 2020

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 01 OUTUBRO A 06 OUTUBRO 2ºB

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Tema: A Semana de Arte Moderna.

A 29 de janeiro de 1992, uma nota estampada no Correio Paulistano anunciava a realização, entre 11 e 18 de fevereiro, de uma Semana de Arte no Teatro Municipal de São Paulo, com a participação de escritores, músicos, artistas e arquitetos de São Paulo e do Rio de Janeiro. De acordo com a notícia, a Semana, organizada por intelectuais das duas cidades, Graça Aranha à frente, tinha por objetivo dar ao público de São Paulo “a perfeita demonstração do que há em nosso meio em escultura, arquitetura, música e literatura sob o ponto de vista rigorosamente atual”.

(...)

Como diversos participantes da Semana ocupavam cargos de destaque na redação de prestigiosos jornais da época, o evento teve desde o início grande, divulgação, embora também não faltasse quem se opusesse à sua concretização.

Na notícia do Correio Paulistano, Graça Aranha era apontado como o autor da iniciativa; é mais provável, porém, que essa prioridade se deva a Di Cavalcanti, acatando uma sugestão de Marinette Prado (...).

Seja quem for o autor da idéia, o objetivo da Semana era renovar o estagnado ambiente artístico e cultural de São Paulo e do país e descobrir o Brasil, repensando-o de modo a desvinculá-lo, esteticamente, das amarras que ainda o prendiam à Europa. É verdade que os jovens participantes da revolução estética de 1922 ainda se sentiam fracos sem a proteção benévola de Graça Aranha – espécie de avalista de sua seriedade, ou de carro-chefe capaz de impor respeito a setores menos abertos à modernidade. É verdade também que a Semana descambou para um “tom festivo irreconciliável talvez com o sentido de transformação social que para mim, deveria estar no fundo de nossa revolução artística literária”, como escreveu o próprio Di Cavalcanti. Contudo, não menos verdadeiro é o fato de que, tudo somando e medido, a Semana foi um acontecimento cultural da maior significação, e abriu para o país perspectivas que, extrapolando do campo puramente cultural, teriam repercussões inclusive na área política.

(José Roberto Teixeira Leite, Arte no Brasil, vol.2)



Atividade: Observe a figura a seguir:

Di Cavalcanti foi um dos organizadores da Semana de Arte Moderna de 1922.

Pintor e caricaturista, ele tem na mulata brasileira seu tema predileto.

Faça uma pesquisa para saber um pouco mais sobre a vida e a obra desse grande artista.

Depois, faça pesquisas sobre outros artistas modernistas. Por exemplo: Anita Malfatti, Lasar Segall, Vítor Brecheret, Rego Monteiro.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 01 OUTUBRO A 06 OUTUBRO 1ºA e 1ºB

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa! 

Tema: Arte Contemporânea.

Depois das décadas de 20,30 e 40, vamos nos deparar, a partir da década de 50, com movimentos artísticos ainda mais livres. Nascidos na Europa, esses movimentos chegam até nós através de artistas como Waldemar Cordeiro e Lygia Clark, das exposições realizadas nos recém-fundados Museu de Arte de São Paulo – MASP (1947), Museu de Arte Moderna de São Paulo (1948) e do Rio de Janeiro (1949) e da 1º Bienal Internacional de Artes de São Paulo (1951), que recebem diversos artistas do mundo todo e as novas tendências internacionais do Abstracionismo.

Para os artistas abstracionistas, nem sempre é necessário utilizar figuras reais para representar paisagem, objetos, seres vivos ou mesmo sentimentos.

Waldemar Cordeiro, Lygia Clark e outros artistas começaram a criar seguindo essa forma de expressão.

O Abstracionismo pode ser dividido em:

Geométrico: Quando as formas são figuras geométricas (quadrado, círculo, triângulo). Veja as obras abaixo:


Informal: Quando as formas são livres e soltas formando manchas, riscos, pingos, etc.


Atividade: Use giz de cera, caneta hidrográfica ou lápis de cor (ou use todos) e crie uma composição abstrata informal.


Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

 

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 01 OUTUBRO A 06 OUTUBRO 9ºA e 9º C e 9º D

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa! 

Tema: Caricatura parte 3.

Desde criança, Antonio Gabriel Nássara já se mostrava um desenhista habilidoso. Começou a trabalhar aos 16 anos no jornal. O Globo como retocador de fotografias. Foi neste jornal que teve seu primeiro trabalho publicado: um “retrato falado”, após ter assistido a uma cena de violência nas ruas. Nássara chegou a cursar a Faculdade de Arquitetura, mas foi reprovado quando fez a caricatura de uma escultura clássica em vez de copiá-la.

Atividade: Recorte de jornais e revista caricaturas e cole-as no espaço a seguir. Depois, procure saber o nome de seus autores e escreva por escrito.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

 

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 01 OUTUBRO A 06 OUTUBRO 8ºA e 8ºB

  Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Tema: Jogo de Dicas.

Atividade: Vamos trabalhar neste momento situações positivas que você terá que transformar numa ilustração em forma de quadrinhos.

Dica de hoje: Guarda dinheiro nos traz tranquilidade e nos ajuda a conquistar nossos objetivos. Não é só o crédito que nos auxilia a realizar nossos objetivos. Formar nossa poupança é uma opção muito boa, pois, quando colocamos numa aplicação o dinheiro que guardamos, ele rende mais dinheiro! Quando pegamos um crédito, pagamos juros por este dinheiro emprestado, mas, quando guardamos dinheiro, recebemos juros. Nossa dica é tente separar um pouco de dinheiro todo mês e colocar numa aplicação. Mas importante do que poupar muito é poupar sempre. Assim vamos juntando dinheiro, sem precisar fazer um esforço tão grande.



Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

 

ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 01 OUTUBRO A 06 OUTUBRO 7ºC e 7º B

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Tema: Jogo de Dicas.

Atividade: Vamos trabalhar neste momento situações positivas que você terá que transformar numa ilustração em forma de quadrinhos.

Dica de hoje: Guarda dinheiro nos traz tranquilidade e nos ajuda a conquistar nossos objetivos. Não é só o crédito que nos auxilia a realizar nossos objetivos. Formar nossa poupança é uma opção muito boa, pois, quando colocamos numa aplicação o dinheiro que guardamos, ele rende mais dinheiro! Quando pegamos um crédito, pagamos juros por este dinheiro emprestado, mas, quando guardamos dinheiro, recebemos juros. Nossa dica é tente separar um pouco de dinheiro todo mês e colocar numa aplicação. Mas importante do que poupar muito é poupar sempre. Assim vamos juntando dinheiro, sem precisar fazer um esforço tão grande.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

 

 

segunda-feira, 28 de setembro de 2020

🎒PROJETO DE VIDA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 11 OUTUBRO A 20 OUTUBRO 7ºC🎒

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo. 

Projeto de Vida. 

Objetivo: Será promover o autoconhecimento e dar oportunidade para o desenvolvimento das competências socioemocionais em foco.


Tema: Plano de Desenvolvimento Pessoal.

 

Reflexão: ”Entenda os seus medos, mas jamais deixe que eles sufoquem os seus sonhos”.

Autor: Lewis Carroll (1832 – 1898)

            Alice no País das Maravilhas

 

 Atividade: Competência Potência.

Retome o seu registro da aula anterior.

Competência potência.

A qual se colocou no maior degrau durante o preenchimento da Auto-avaliação.

A competência socioemocional que acredita ter sido mais desenvolvida.

Responda por escrito no caderno e registre em foto e me envie.

Competência Desafio.

Competência desafio.

A qual se colocou no menor degrau durante o preenchimento da Auto-avaliação.

A competência socioemocional que acredita ter sido menos desenvolvida.

Responda por escrito no caderno e registre em foto e me envie.

Agora é a sua vez!

É o momento de elaborar o seu Plano de desenvolvimento Pessoal e lembre se: você não está sozinho (a)!

Se precisar, peça ajuda de outras pessoas, pode ser um colega de turma, familiar, amigos (as) e/ou o (a) professor de Projeto de Vida.

O que não pode é deixar de fazer! Vamos lá?

 

O que eu desejo alcançar?

 

Como vou perceber que estou atingindo a meta?

 

Quem pode me ajudar?

 

Por que é importante atingir a meta?

 

Qual meu prazo?

 


Atividades serão entregues no retorno 
às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br



 

 

 

 

 

quarta-feira, 23 de setembro de 2020

📒ELETIVA - 3º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 23 SETEMBRO A 30 SETEMBRO 3ºC📒

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Formação jovens empreendedores. 

Tema: Mundo Empreendedor & Mercado de Trabalho.

Reflexão: Dias Melhores

Jota Quest

Vivemos esperando

Dias melhores

Dias de paz, dias a mais

Dias que não deixaremos

Para trás

Oh! Oh! Oh! Oh!

Vivemos esperando

O dia em que

Seremos melhores (melhores, melhores!)

Melhores no amor

Melhores na dor

Melhores em tudo

Oh! Oh! Oh!

Vivemos esperando

O dia em que seremos

Para sempre

Vivemos esperando

Oh! Oh! Oh!

Dias melhores pra sempre

Dias melhores pra sempre (pra sempre!)

Vivemos esperando

Dias melhores

(Melhores! Melhores!)

Dias de paz

Dias a mais

Dias que não deixaremos

Para trás

Oh! Oh! Oh!

Vivemos esperando

O dia em que

Seremos melhores (melhores, melhores!)

Melhores no amor

Melhores na dor

Melhores em tudo

Oh! Oh! Oh!

Vivemos esperando

O dia em que seremos

Para sempre

Vivemos esperando

Oh! Oh! Oh!

Dias melhores

Pra sempre

Dias melhores

Pra sempre

Dias melhores

Pra sempre

Dias melhores

Pra sempre

Uh! Uh! Uh! Oh! Oh!

Pra sempre

Sempre! Sempre! Sempre!

Composição: Rogério Flausino


Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Vamos fazer um exercício?

-Usando a imaginação, pense nas informações que acabamos de discutir e relacione quais são as suas características mais importantes.

Relacione duas metas que deseja atingir até o dia 31/12/20 relacionadas à  sua escolha profissional.


Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br