segunda-feira, 22 de fevereiro de 2021

📒ELETIVA - 1º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 22 FEVEREIRO A 26 FEVEREIRO ENSINO MÉDIO📒

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Educação Econômico-financeira. 

Tema: Desejo, Necessidade, vontade.

Reflexão: “Desenvolvimento sustentável é aquele que satisfaz as necessidades do presente sem comprometer a capacidade de futuras gerações satisfazerem às suas próprias necessidades.”

Autor: (Comissão Brundtland, 1987)

Atividade: Vamos organizar a lista do mercado:

Marque um X azul para itens da cesta básica de necessidade é X vermelho naquilo que é desejo.

Arroz

Batata chips

Molho de tomate

Óleo

Ovos

Queijo

Pizza congelada

Refrigerante

Sal

Macarrão

Farinha

Macarrão instantâneo

Farinha

Carne moída

Bolinho recheado

Leite

Achocolatado

Batata frita congelada

Caixa de bombom

Bala de goma

Banana

Feijão

Chantilly

Alface

- Responda por escrito às questões.

- Preço da cesta básica.

Preço médio da cesta básica R$ 469,21

Cesta mais baixa (Aracaju) R$ 398,47

Cesta mais alta (São Paulo) R$ 539,95

- Quanto custa nossos desejos?

Se R$ 813,75 é o gasto mensal com alimentação, podemos dizer que 57% do dinheiro é gasto com necessidade e 43% com desejo?!

Necessidade 

57%


  Desejos

43%

 

1- Qual é o peso dos desejos nos gastos da sua família?

2- Será que nosso consumo é racional e eficiente?

3- Quantos planetas Terra são necessários para sustentar a humanidade?

4-Calcule a sua pegada ecológica! Quantos planetas são necessários se todos consumirem como você?

Site: http://www.pegadaecologica.org.br/

5- Por que comprar?

6- O que comprar?

7- De quem comprar?

8- Como comprar?

9- Como usar?

10- Como descartar?

11- Sua família costuma desperdiçar alimentos, energia ou água? Que tal calcular o custo do desperdício na sua casa?

a) Pegue a nota fiscal do mercado e as contas de energia e água;

b) Mercado: pesquise na internet o preço do que é jogado fora;

c) Energia: divida o valor por 30 dias> 24 horas > 60 minutos;

d) Água: divida o valor da conta por 30 dias > 24 horas > 60 minutos;

Exemplo:

- Desafio 1.

Mercado: R$ 120,00

Jogando fora: 1 banana, 2 cebolas e 150g de arroz.

Se 1 dúzia de bananas custa R$ 5,00 então 1 banana custa 5/12 = X.

Se 1 Kg de cebola tem 8 cebolas e custa R$ 3,00 então 2 cebolas custam =Y.

Se 1 Kg de arroz custa R$ 5,00 então 150g custam = Z.

Desperdício = X + Y + Z.

-Desafio 2.

Energia: R$ 200,00 por mês.

Divida por 30 dias = X.

X Dividido por 24 horas = Y.

Y Dividido por 60 minutos = Z.

Custo médio de 1 minuto de energia é igual a Z.

Banho de 15 minutos = Z x 15 =?

Some o desperdício do mês.

-Desafio 3.

Água R$ 150,00 por mês.

Dividido por 30 dias = X.

X Dividido por 24 horas = Y.

Y Dividido por 60 minutos = Z.

Custo médio de 1 minuto de água é igual a Z.

Banho de 15 minutos = Z x15=?

Some o desperdício do mês.

  Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

            Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br 

ELETIVA - 1º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 22 FEVEREIRO A 26 FEVEREIRO 2021 FUNDAMENTAL 2

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Jovens empreendedores primeiro passo. 

 Tema: Negócios Inovadores.

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Quais são as oportunidades para seu desenvolvimento no próximo ano?

2- O que acharam do Vídeo Pense Grande - Mel Duarte?

3- Conseguiram se identificar com as situações declaradas pela Mel Duarte?

4- Quais suas principais dificuldades no dia a dia?

5- Qual Beatdo seu coração?

6- Quais são seus sonhos e desejos?

7- E, você, qual caminho deseja seguir?

8- Assume responsabilidades pelos meus atos?

9 – E você, qual caminho deseja seguir?

10- Procura manter um bom relacionamento com todos?

11- Você participa de ações em sua comunidade?

12- Qual atitude pode adotar?

13- Buscar informações sobre cursos?

14- Planejar uma meta a ser alcançada?

15- Sabem o que gostariam de estudar em 2021?

16- Quais são suas escolhas para 2021?

17- O que é preciso para alcançar essa escolha?

 Faça uma poesia, redação, música ou desenho de como iniciará o ano de 2021.

Dê um título para sua poesia.

Grave um vídeo ou tire uma foto.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

📒ELETIVA - 1º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 22 FEVEREIRO A 26 FEVEREIRO FUNDAMENTAL 2📒

 

Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Educação Econômico-financeira.

Programa Prosperar. 

Tema: Aonde você quer chegar? 

Reflexão: “Nós somos do tecido de que são feitos os sonhos”

Autor: William Shakespeare. 

Sonho: são os desejos e aspirações das pessoas e de suas famílias.

Objetivo: aquilo que se pretende alcançar quando se realiza uma ou mais ações. Os objetivos podem ser de curto, médio ou longo prazo.

Estimativa: cálculo de valor aproximado. Exemplo: Minha estimativa é que 150 pessoas participaram da festa.

Planejamento: processo de elaborar estratégias ou caminhos para realizar objetivos.

Estratégia: plano composto por etapas, meios e recursos usados para alcançar um objetivo. Responde às perguntas; Como? Quando? Quem? Onde? Exemplo: Minha estratégia para ir ao cinema é juntar o dinheiro de duas semanadas, convidar meu melhor amigo e pegar o ônibus duas horas antes da sessão.

Planejar: criar um plano, roteiro ou estratégia para alcançar um objetivo. Para isso, programar-se e projetá-lo.

Planejamento financeiro: é um processo de organização financeira que começa com o reconhecimento da situação financeira atual (fotografia financeira), passa pela definição de objetivos em que se quer chegar e a elaboração de estratégias a serem utilizadas para alcançar esses objetivos.

1º PassoO quê? Defina o sonho que deseja realizar.

Dicas

- Avalie se o seu sonho combina com você e com seus valores!

- Veja se esse sonho é apenas uma modinha.

- Veja se você poderá sustentar ou manter esse sonho.

- Priorize sonhos que podem ajudar você a realizar outros sonhos!

2º Passo – Quanto? Descubra quanto custa seu sonho.

Exemplos

Sonho: Celular.

Valor total: R$800,00. 

Sonho: Participar do The Voice.

Valor total: R$ ???

Aulas de canto: R$150/mês.

Dicas

- Se o sonho for muito grande ou não for possível estimar seu valor, divida-o em etapas!

- Descubra o que você precisa aprender ou pesquisar para realizar seu sonho. 

3º Passo – Quando? Defina uma data para realizar seu sonho.

Exemplo

Sonho: Celular.

Data: dia 01/07/2021

Dicas

- Se perceber que está muito difícil alcançar o sonho no prazo que você definiu, aumente o prazo!

- Evite acumular muitos sonhos ao mesmo tempo. Realize um sonho de cada vez e aos poucos, você chega lá! 

4º Passo – Como? Descubra quanto $ precisa por mês para realizar seu sonho.

Sonho

Valor total

Prazo

Quanto $ preciso juntar por mês

Tênis

R$ 300,00

2 meses

R$ 150,00

Celular

R$ 800,00

8 meses

R$ 100,00

Curso de Inglês

R$ 1.200,00

24 meses

R$ 50,00

Dicas

- Basta dividir o valor total do sonho pelo número de meses do prazo.

- Avalie sua possibilidade de juntar dinheiro conforme o orçamento da sua família. 

Coloque seus sonhos em uma linha do tempo e realize um de cada vez.

Janeiro

Tênis

 

Fevereiro

Tênis

Março

Celular

Abril

Celular

Maio

Junho

Julho

Agosto

Setembro

Outubro

Novembro

Inglês

Dezembro

Inglês

 5º Passo – Quem? Convide a família e os amigos para ajudar ou participar da realização do seu sonho.

6º Passo – Crie! Pense em idéias para conseguir $ para seu sonho.

Exemplo: juntar no cofrinho o troco que ganhou como passear com o cachorro do vizinho, vender um brinquedo que não usa mais, pedir $ de presente de Natal...

Dica: faça um desenho, recorte ou imprima uma foto de revista ou jornal e cole em um local que você veja SEMPRE!

7º Passo – Lembre-se: crie um lembrete do seu sonho.

Seu sonho.

O quê?

Quanto?

Quando?

Como?

Quem?

Realização!

 Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Qual é o seu sonho?

Pense sobre algo que deseja realizar!

Pode ser no futuro próximo ou mais adiante...

Pesquise e inspire-se m histórias como de...

Thiago Berce, do Paraná, que conseguiu comprar seu primeiro carro aos 10 anos!

Seu Zio, da Bahia, que juntou R$34 mil em moedas de R$ 1,00 e comprou um carro para presentear a esposa!

David, o camelô do Rio de Janeiro, que ficou milionário com um investimento inicial de R$ 12,00.

2- A ponte entre sonhar e realizar?

Sonho.

Planejamento.

Realização.

Desafio

3-Que tal convidar sua família para planejar alguns sonhos?

a) Casa.

b) Carro.

c) Reforma.

d) Estudos.

e) Viagem.

f) Negócio.


Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.                          

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

quarta-feira, 17 de fevereiro de 2021

CÓDIGO DAS SALAS DE AULA DO CLASSROOM

Código das Salas de Aula Tecnologia e Inovação

 2º série B código rxx3ymh

 1º série A código d7a4akl

 1º série C código fgvya32

 1º série D código k2mokvi

 9º ano A código vojt356

 9º ano B código 3r2l5eo

 9º ano C código bteikv5

 9º ano D código 2xqb5l7

 Código das Salas de Aula Projeto de Vida

 6º ano A código 7753ry3

 6º ano B código oy4kr52

 6º ano C código vwlonxe

 8º ano C código jsqln3u

 9º ano B código vs3cmmv 

 Código das Salas de Aula Eletiva

 6º ano C código w2v2bam

 3º série A código 7a6bvcz

segunda-feira, 15 de fevereiro de 2021

📒ELETIVA - 1º BIMESTRE ATIVIDADE SEMANA 15 FEVEREIRO A 19 FEVEREIRO ENSINO MÉDIO📒

   Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Educação Econômico-financeira. 

Tema: O valor de seus talentos.

Reflexão: “Onde as necessidades do mundo e os seus talentos se cruzam, ai está a sua vocação.”

Autor: Aristóteles

Vamos falar sobre economia!

A palavra vem do grego oikonomia, que significa “administração da casa”, e passou a significar o estudo das maneiras de gerir os recursos e, mais especificamente, a produção, a troca e o consumo de bens e serviços, gerando valor para sociedade.

Atividade: Responda por escrito às questões.

1- Qual é a origem da palavra TALENTO?

2- O que chama a sua atenção, que assuntos e atividades lhe interessam?

3- O que você tem prazer em fazer, ler e aprender?

4- O  que você faz tão naturalmente que nem percebe que lhe deu trabalho ou tomou seu tempo?

5- Em que você gosta de ajudar outras pessoas?

6- Em que outras pessoas pedem a sua ajuda?

7- Que pessoas e profissões lhe inspiram? Artistas, cantores, atores, empreendedores, pessoas de negócios, palestrantes, advogados, médicos, engenheiros, youtubers, bloggers,

Instragrammers, viajantes profissionais?

8- O que você faria se dinheiro não existisse?

9- Do que o mundo precisa?

10- Como seu talento pode gerar sustento a você e valor para o mundo?

Agora é sua vez!

Seu talento

Profissões atividades ou negócios

Valor à sociedade (ODS)

 

1- Negócio:

 

2- Profissão:

 

3- Atividade:

 

 
11- Pergunte a alguém que você considera bem-sucedido (a):

a) O que é sucesso para você?

b) Por que você se considera bem-sucedido?

c) Como você mede seu sucesso?

12- Cálculo de patrimônio bruto e líquido.

João tem uma casa no valor de R$ 200 mil, mas ela está financiada e ainda faltam R$ 50 mil para pagar.

a) Qual é o valor da casa?

b) Quanto João ainda tem que pagar?

c) Qual é a parte do valor da casa que João já pagou?

13- Além do dinheiro que outras medidas você pretende usar como indicadores do seu sucesso profissional?

     Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

ELETIVA - 1º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 15 FEVEREIRO A 19 FEVEREIRO FUNDAMENTAL 2

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Educação Econômico-financeira.

Programa Prosperar.

Tema: Para colher é preciso plantar!

Vamos falar sobre economia!

A palavra vem do grego oikonomia, que significa “administração da casa” e passou a significar o estudo das maneiras de gerir os recursos e, mais especificamente, a produção a troca e o consumo de bens e serviços, gerando valor para sociedade.

Reflexão: “Quem planta tâmaras, não colhe tâmaras!”

Autor: Ditado árabe. 

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Quantas frutas conseguem contar?

2- O esforço vale a pena para realização do seu sonho?

3- O que seria patrimônio bruto?

4- O que seria patrimônio líquido?

5- Cálculo de patrimônio bruto e líquido.

João tem uma casa no valor de R$ 200 mil, mas ele está financiada e ainda faltam R$ 50 mil para pagar.

a) Qual é o valor da casa?

b) Quanto João ainda tem que pagar?

c) Qual é a parte do valor da casa que João já pagou?

6- Você já teve que fazer algo difícil, trabalhoso, mas que valeu a pena, pois se orgulhou do resultado?

7- Quem planta para você colher?

Escreva os nomes de três pessoas que trabalham para proporcionar recursos e bem-estar a você.

Família

Bairro

Cidade

1-

1-

1-

2-

2-

2-

3-

3-

3-

                            8- O que você deseja colher no futuro?

9- O que você faria se o dinheiro não existisse?

a) O que motiva você?

b) Quais são suas paixões?

c) Que outros ganhos (além do dinheiro) você espera obter com seu trabalho?

       Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.                          

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br