🎒PROJETO DE VIDA - 4º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 11 NOVEMBRO A 15 NOVEMBRO 7ºC🎒

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo. 

Projeto de Vida. 

Objetivo: Possibilitar que os estudantes se reconheçam como protagonistas da aprendizagem na escola e que se fortaleçam como estudantes, de maneira colaborativa.

Tema: Há um tempo para todas as coisas e estudar é uma delas!

Reflexão: O valor do tempo.

Para entender o valor de um ano, pergunte ao estudante que não passou nos exames finais.

Para entender o valor de um mês, pergunte a mãe que teve um filho prematuro.

Para entender o valor de uma semana, pergunte a um editor de uma revista semanal.

Para entender o valor de uma hora, pergunte aos apaixonados que estão esperando momento do encontro.

Para entender o valor do minuto, pergunte a uma pessoa que perdeu um avião ou trem ou ônibus.

Para entender o valor de um segundo, pergunte a uma pessoa que sobreviveu a um acidente.

Para entender o valor de um milésimo segundo milissegundo, pergunta a um a pessoa que ganhou a medalha de prata nas olimpíadas que ficou no segundo lugar.

O tempo não espera por ninguém valorize cada momento de sua vida.

Autor: Desconhecido. 

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Você usa estratégias para estudar? Quais?

2- Assista ao vídeo dos 7 erros e descreva quais seriam os sete erros que te prejudicariam na hora de estudar?

3- O que é um Studygram?

Meu mapa de estudo! 

Mando bem e posso ajudar!

Se você gosta e vai bem aos estudos do componente, podendo ajudar outros colegas que têm dificuldades.

Preciso de ajuda!

Se você já sabe que tem dificuldades de estudo do componente e precisa de ajuda de seus colegas e professores para superá-las.

Ainda não sei!

Se você ainda não teve aula do componente e precisa de mais um tempo para identificar se precisará de ajuda ou se poderá ajudar.

Marque um X na resposta que você mais se identifica.

Componente Curricular	Mando bem e posso ajudar!	Preciso de ajuda!	Ainda não sei!
Matemática
Geografia
História
Educação Física
Língua Portuguesa
Língua Estrangeira (Inglês)
Ciências
Arte
Projeto de Vida
Eletiva
Tecnologia e Inovação

Desafio Estudo Colaborativo.

a) Crie uma página, um canal ou um grupo nas redes sociais e compartilhe seus conhecimentos nos componentes curriculares que você manda bem.

2- Siga um canal, uma página ou um grupo que ensine os componentes curriculares que você precisa de ajuda.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

ELETIVA - 4º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 04 NOVEMBRO A 10 NOVEMBRO 3ºC

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Formação jovens empreendedores.

Tema: Plano de ação a partir de um canvas pessoal – parte 2.

Reflexão: “Planejar seus planos de vida e carreira vai lhe ajudar na organização do seu tempo e das ações para concretizar que seus sonhos se tornem realidade!”

Autor: Desconhecido.

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- O que deseja para seu futuro profissional?

2- O que pretende oferecer?

3- Qual sua proposta de valor?

4- Como pretende divulgar para as pessoas/ mercado?

5- Como vai se relacionar com essas pessoas?

6- Necessita de recursos financeiros?

7- Quem são seus parceiros?

8- Quanto pretende ganhar?

9- Qual benefício pretende ter?

Plano de ação – Passo a Passo.

- A primeira informação do plano de ação a ser descrita é:

Meu objetivo é

(Você deve preencher com a ideia que desenhou no Canvas-Bloco.) > O que você faz?

O segundo passo importante é definir o prazo para colocar a ideia em prática.

Prazo __/__/__

Agora, é o momento de planejar o passo a passo para atingir o objetivo na data estipulada.

Uma ferramenta que poderá ser utilizada é a SW2H, que aprendemos em um encontro anterior.

Lembram-se dela? Segue ao lado as principais perguntas que devem ser respondidas no Plano De Ação.

Plano de ação.
O quê?	Qual é o objetivo.
Por quê?	Qual a justificativa para ser realizado.
Como?	Como as atividades serão desenvolvidas.
Quem?	Responsáveis pelas atividades.
Onde?	Onde serão realizadas as atividades.
Quando?	Prazo para a realização das atividades.
Quanto?	Recursos e custos envolvidos.

Plano de ação – modelo semanal.

Você poderá também criar um plano de ação para cada semana, definindo uma meta que deverá ser colocada na parte de cima de cada quadro. Abaixo dele, é necessário descrever as ações para atingir a meta naquela semana.

Meta da semana 1:
O que vou fazer?	Quem pode me ajudar?	Quando farei?
1)
2)
3)

Plano de ação – exemplo:

Plano de Ação
O quê?	Preparar-me para entrevistas de emprego.
Por quê?	Tenho pouca experiência e preciso ter um bom desempenho.
Como?	Buscando informações e orientações com profissionais da área, professores e colegas que já passaram por processos seletivos.
Quem?	Eu e uma colega de escola.
Onde?	Sites/Blogs/Cursos/Dicas de profissionais da área no YouTube.
Quando?	A partir de 03/11/2020.
Quanto?	Serviços gratuitos.

Plano de ação semanal – Exemplo:

Meta Semanal 1: Buscar informações sobre entrevistas de emprego-online.
Período: de 03 a 08.11.2020
O que vou fazer? -Pesquisar dicas nos sites de emprego e Recursos Humanos. -Pesquisar entrevistas e lives com profissionais da área nos canais do YouTube. -Pesquisar cursos breves e gratuitos que orientem sobre esse assunto.	Quem pode me ajudar? - Amigos e professores que podem compartilhar conteúdos e dar dicas de portais, blog, cursos e canais do YouTube.	Prazo? De 03 a 08/11/2020.

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

             Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br 

ELETIVA - 4º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 04 NOVEMBRO A 10 NOVEMBRO 2º B

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Formação jovens empreendedores.

Tema: Como preparar seu passaporte para o futuro!

Reflexão: “As pessoas têm medo das mudanças. Eu tenho medo que as coisas nunca mudem.”

Autor: Chico Buarque.

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Você tem medo de mudanças?

2- Consegue identificar uma oportunidade quando ela aparece?

3- Como você se sente diante desse desafio?

4- Quando pensamos em nosso futuro, do que precisamos?

Fazer escolhas.

a- Quais são minhas escolhas?

b- De quais recursos preciso?

c- Como posso me preparar para fazer minhas escolhas?

d- Estou preparado para fazer as escolhas necessárias?

e- Estou preparado(a) para enfrentar os desafios decorrentes das minhas escolhas?

f- Quando você deseja atingir seu objetivo e a partir de quando deseja começar a buscá-lo?

g- O que eu tenho e o que preciso desenvolver?

h- Como posso melhorar as competências que já tenho?

i- Qual o seu percurso para conseguir alcançar seus objetivos?

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br

📒ELETIVA - 4º BIMESTRE ATIVIDADE DA SEMANA 04 NOVEMBRO A 10 NOVEMBRO 1ºA e 1ºB📒

 Olá, Turma! Desejo que todos estejam bem e dentro de casa!

Atividades propostas aqui nesta aula CMSP.

Disponibilizei o link no vídeo aqui embaixo.

Formação jovens empreendedores.

Tema: Protagonistas do futuro – Agentes do seu destinos!

Reflexão: [Letra de "Tamo Junto (Não Desista)" com Lexa & Carlinhos Brown]

Mais, cara, mais, cara (Oh, oh)

Mais, cara, cara

Mais, cara, cara

Mais, cara, mais, cara, cara

Não abandone o seu futuro (Oh)

Dê duro, lute por ele (Você não tá sozinho)

Não abandone o seu destino

Só o ensino te leva lá (Você não tá sozinho)

Não abandone você mesmo

Recarregue pra recomeçar (Você não tá sozinho, você não tá sozinho)

Agora tá difícil, irmão, aprender com a escola de mão

Mas vai passar, mas vai passar

Quem não parar, vai chegar lá

Não desista, resista, sim

Não desista, desista, não

Não desista do seu futuro

Não desista da educação

Se não dá pra ir pra escola agora

Não deixe a escola ficar longe de você

Ligue, clique, se conecte

Não desista do direito, seu direito de aprender

O mundo parou, parou

Mas ninguém vai te parar, parar

Tá chato, tá (Tá, tá, tá, tá, tá, tá)

Tá dureza, tá (Tá, tá, tá, tá, tá, tá)

Mas uma certeza tenho, tenho

Quem não parar, vai chegar lá, meu bem

Meu bem…

Não desista, resista, sim

Não desista, desista, não

Não desista do seu futuro

Não desista da educação

Não desista, resista, sim

Não desista, desista, não

Não desista do seu futuro

Não desista da educação

Não abandone o seu futuro

Dê duro, lute por ele (Resista, resista)

Não abandone o seu destino

Só o ensino te leva lá (Resista)

Não abandone você mesmo

Recarregue pra recomeçar, ah, ah

Agora tá difícil, irmão, aprender com a escola de mão

Mas vai passar, vai passar

Quem não parar, vai chegar lá.

Autor: Sergio Valente & Carlinhos Brown.

Lexa & Carlinhos Brown.

Atividade: Responda às questões por escrito.

1- Você já parou para pensar qual é o seu projeto de vida?

2- E já parou para pensar no que você quer para o futuro? E o que fazer para alcançá-lo?

3- Quem é você?

4- O que você quer ser?

5- O que você deseja?

6- Quais são suas habilidades?

Plano de Vida.

Nome:

Data de nascimento:

Objetivo pessoal:

A ser atingido até:

Objetivo profissional:

Curso desejado:

A ser atingido até:

Competências.

Que possuo:                                            

Que precisa desenvolver:

a- O que é necessário para atingir meu objetivo profissional:

Pontos fortes desenvolvidos.                          

Pontos a desenvolver.

Oportunidade que devo aproveitar.          

Ameaças que deve superar.

b- Primeiro Passo:

c- E se tiver muitos obstáculos durante seu percurso de vida o que fará?

Atividades serão entregues no retorno às aulas presenciais.

Dúvidas: E-mail: andersocno@yahoo.com.br